Lise Tercihlerinde Devrim: Pansiyonlu ve Pansiyonsuz Kontenjan Ayrımı Geliyor
Lise Tercihlerinde Pansiyon Ayrımı: Bakan Tekin Açıkladı

Lise Tercihlerinde Pansiyon Ayrımı: Yeni Dönem Başlıyor

Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye'nin köklü liselerinde uzun süredir tartışma konusu olan pansiyon yoğunluğu sorununa kalıcı bir çözüm getirmek üzere harekete geçti. Özellikle İstanbul ve Ankara gibi büyük şehirlerdeki tarihi okullarda, kapasitenin çok üzerinde öğrenci barındırılmasından kaynaklanan fiziki ve pedagojik sorunlar, yeni bir düzenlemeyi zorunlu kıldı.

Kontenjan Yapısında Köklü Değişiklik

Bakanlık tarafından planlanan yeni uygulamayla birlikte, pansiyonu bulunan okullarda kontenjanlar iki ayrı kategoride belirlenecek. Bir yanda konaklamalı öğrenciler için ayrılan kontenjanlar, diğer yanda ise konaklamasız öğrenciler için ayrılan kontenjanlar olacak. Bu ayrım, öğrencilerin tercih sürecinde daha net ve adil bir seçim yapabilmelerine olanak tanıyacak.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum'da gazetecilerle bir araya geldiği toplantıda mevcut sistemin sürdürülebilir olmadığını vurguladı. Bakan Tekin, "Pansiyonlu okullarımızda yaşanan yoğunluk, hem fiziki koşulları hem de eğitim kalitesini olumsuz etkiliyor. Bu nedenle kontenjan yapısını yeniden düzenlemeye karar verdik" açıklamasını yaptı.

LGS Tercih Sürecine Yansımalar

Bu değişiklik, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) tercih sürecine de doğrudan yansıyacak. Öğrenciler ve veliler, tercih listelerini oluştururken artık okulların konaklamalı ve konaklamasız kontenjanlarını ayrı ayrı görebilecek. Bu sayede, pansiyon ihtiyacı olan öğrenciler ile günübirlik eğitim almak isteyen öğrenciler arasında daha dengeli bir dağılım sağlanması hedefleniyor.

Bakan Tekin, ayrıca fenomen öğretmenlere yönelik yakın takip mekanizmalarının da güçlendirileceğini belirtti. Bu kapsamda, sosyal medya ve dijital platformlarda popüler olan eğitimcilerin içeriklerinin pedagojik açıdan denetlenmesi ve öğrencilere doğru bilgi aktarımının sağlanması amaçlanıyor.

Yeni düzenlemenin, önümüzdeki eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlanması planlanıyor. Milli Eğitim Bakanlığı, bu süreçte okul yöneticileri, öğretmenler ve velilerle iş birliği içinde çalışarak sorunsuz bir geçiş sağlamayı hedefliyor.