Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitim sisteminde köklü bir değişikliğe daha imza atıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde öğretim programlarını beceri temelli bir yapıya kavuşturan Bakanlık, şimdi de ölçme ve değerlendirme sistemini yeniliyor. Bu kapsamda, öğrencilerin yalnızca akademik notlarını değil, zihinsel ve sosyal-duygusal gelişimlerini de izleyen kapsamlı bir raporlama dönemi başlıyor.
Yeni Sistem: Karnenin Yanında Gelişim Raporu
MEB'in yeni uygulaması, geleneksel karne sistemini tamamen ortadan kaldırmıyor, ancak ona önemli bir tamamlayıcı getiriyor. Bakanlık, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren birinci sınıf öğrencileri için başlattığı gelişim raporu uygulamasını genişletme kararı aldı. Yapılan planlamaya göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ortaokul ve lise kademelerindeki (5, 6, 9 ve 10. sınıflar) öğrenciler de karne almanın yanı sıra, süreç odaklı bir gelişim raporu alacak.
Bu yeni yaklaşımın temel amacı, ölçme ve değerlendirme uygulamalarının öğrencilerin gelişimine dair düzenli ve sağlıklı geri bildirimler sunmasını sağlamak. Böylece, not odaklı değerlendirmenin ötesine geçilerek, öğrencinin bir bütün olarak izlenmesi ve desteklenmesi hedefleniyor.
Antalya'daki Toplantıda Görüşüldü ve Kararlaştırıldı
Söz konusu uygulamanın resmiyet kazanması yolundaki önemli bir adım, 8-9 Ocak tarihlerinde Antalya'da düzenlenen İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı'nda atıldı. Toplantıda Bakanlık yetkilileri ile il müdürleri bir araya gelerek yeni sistemi istişare etti. Yapılan değerlendirmeler sonucunda ortaya çıkan görüş şu şekilde şekillendi:
- Okul öncesi eğitim kademesinde Beceri Edinim Raporu ve Gelişim Raporu uygulaması devam edecek.
- İlkokullarda Gelişim Raporu verilmeye devam edilecek.
- Ortaokul ve liselerde ise karne verilmesi sürecek, ancak buna ek olarak öğrencilerin zihinsel ve sosyal-duygusal gelişimleri tüm yıl boyunca dikkatle izlenecek.
- Gelişim raporlarının, tüm kademelerde olduğu gibi, ortaokul ve liselerde de eğitim-öğretim yılı sonunda verilmesinin daha uygun olacağı kanaatine varıldı.
Edinilen bilgiye göre, Millî Eğitim Bakanlığı bu yöndeki resmi yazıyı önümüzdeki günlerde tüm illere gönderecek. Bu yazı ile uygulamanın detayları ve takvimi netlik kazanacak. Bu hamle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öngördüğü, öğrenme-öğretme süreçleri ile ölçme, değerlendirme ve izleme mekanizmalarını bütüncül bir anlayışla ele alma hedefinin somut bir yansıması olarak kayıtlara geçiyor.
