Öğretmen İl İçi Yer Değiştirme Sonuçları Açıklandı mı? Süreç ve Tarihler
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yürütülen öğretmen il içi yer değiştirme atama sonuçları, başvuru ve tercih işlemlerini tamamlayan binlerce öğretmenin gündeminde yer alıyor. Aile birliği, sağlık, can güvenliği, engellilik ve benzeri mazeretler doğrultusunda ilçe grupları arasında tayin talebinde bulunan öğretmenler için yarıyıl tatiline yönelik başvuru süreci tamamlandı. Sürecin sona ermesiyle birlikte gözler, MEB duyurularına ve atama sonuçlarına çevrildi.
MEB İl İçi Yer Değiştirme Süreci ve Başvuru Detayları
İl içi yer değiştirme atama sonuçlarına yönelik süreç, Milli Eğitim Bakanlığı kadrolarında görev yapan öğretmenlerin yoğun ilgisini çekiyor. Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, başvurular tamamlanırken, daha önce sözleşmeli öğretmen olarak görev yapıp sonrasında kadrolu statüye geçen ve 28 Şubat 2026 tarihi itibarıyla sözleşmeli ile kadrolu toplam üç yıllık hizmet süresini dolduran öğretmenler de bu kapsamda başvuru hakkından yararlandı.
İl içinde ilçe grupları arasında yer değiştirme için öğretmenler, ön başvuru aşamasında 14-19 Ocak 2026 tarihleri arasında belgeleri ile birlikte mazeretlerini bildirdi. Ön başvurusu onaylananlar, ikinci aşamada 20-22 Ocak 2026 tarihleri arasında tercih başvurusunu yapabildi. Bu süreç, öğretmenlerin bireysel ihtiyaçlarına ve mesleki gelişimlerine uygun şekilde yönetildi.
Atama Sonuçları ve İşlem Tarihleri
Atamalar, 23 Ocak 2026 tarihinde gerçekleştirilecek. Ataması gerçekleştirilenlerin ayrılma işlemleri, 23 Ocak 2026 tarihi itibarıyla yapılabilecek. İl içi ilçe grupları arasında yer değiştirme işlemleri duyurusu kapsamında eş emekliliğine bağlı olarak yer değişikliği başvuruları kabul edilmeyecek. Bu durum, sürecin adil ve şeffaf bir şekilde ilerlemesini sağlamak amacıyla belirlenmiş bir kural olarak öne çıkıyor.
Öğretmenler, atama sonuçlarını MEB'in resmi internet sitesi üzerinden takip edebilir ve gerekli işlemleri zamanında tamamlayabilir. Sürecin tamamlanmasıyla birlikte, eğitim kadrolarında dengeli bir dağılım sağlanması ve öğretmenlerin mesleki memnuniyetlerinin artırılması hedefleniyor.
