Yeni yıla girerken Türkiye'deki milyonlarca üniversite öğrencisinin gündeminde, Kredi ve Yurtlar Kurumu (KYK) tarafından sağlanan burs ve kredi tutarlarındaki olası artış yer alıyor. Konuya ilişkin merak edilenleri Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak, kamuoyu ile paylaştı.
Bakan Bak'tan Zam Müjdesi: "Yakında Açıklayacağız"
Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak, 20 Aralık 2025 tarihinde TBMM Genel Kurulu'nda yaptığı konuşmada, öğrencilerin beklediği haberi verdi. Maliye Bakanlığı ile yürütülen görüşmelerin devam ettiğini belirten Bak, "İnşallah öğrencilerimiz için yeni bir artış söz konusu. Bunu da yakında açıklayacağız" ifadelerini kullandı.
Bakan Bak, mevcut durumda 650 bini aşkın öğrenciye burs, yaklaşık 958 bin öğrenciye ise kredi ödemesi yapıldığının da altını çizdi. Bu açıklamalar, 2026 yılında burs ve kredi tutarlarında bir artış olacağına dair beklentiyi güçlendirdi.
2026 Yılı İçin Beklenen Artış Ne Zaman Belli Olacak?
Öğrenciler ve aileler, yeni yılda geçerli olacak zamlı tutarların ne zaman netleşeceğini merak ediyor. Bakan Bak'ın "yakında açıklayacağız" şeklindeki ifadesi, resmi açıklamanın 2026 yılının ilk günlerinde yapılması beklentisini doğuruyor. Ancak kesin bir tarih henüz paylaşılmadı.
Görüşmelerin Maliye Bakanlığı ile sürdürülüyor olması, artış oranının bütçe imkanları çerçevesinde ve enflasyon verileri de dikkate alınarak belirleneceğini gösteriyor.
Güncel KYK Burs ve Kredi Tutarları Ne Kadar?
2025 yılı itibarıyla KYK tarafından yapılan aylık ödemeler şu şekilde:
- Ön lisans ve lisans öğrencileri: 3.000 TL
- Yüksek lisans (lisansüstü) öğrencileri: 6.000 TL
- Doktora öğrencileri: 9.000 TL
Bu tutarlar, hem burs hem de kredi alan öğrenciler için aynı seviyededir. 2026 yılında beklenen zam, bu mevcut rakamların üzerine eklenecek.
Sonuç olarak, ülke genelinde 1,5 milyonu aşkın öğrenciyi doğrudan ilgilendiren bu finansal desteklerdeki artış, önümüzdeki günlerde netlik kazanacak. Bakanlığın yapacağı resmi açıklama, milyonlarca öğrencinin bütçe planlamasını şekillendirecek önemli bir gelişme olacak.
