Enstitü Sosyal tarafından hazırlanan 'Türkiye'de Yükseköğretim Sisteminin Mevcut Durumu, Yapısal Sorunlar ve Politika Önerileri' raporu, üniversitelerde köklü reform önerileri sunuyor. Raporda en çok dikkat çeken başlıklardan biri, bazı lisans programlarının 4 yıldan 3 yıla indirilmesi oldu.
Yetkinlik Odaklı Eğitim Modeli
Raporda, yükseköğretim sisteminin son 20 yılda ciddi bir büyüme gösterdiği ancak artık nicelikten çok niteliğe odaklanılması gerektiği vurgulanıyor. Her bölüm için standart hale gelen 4 yıllık lisans modelinin yeniden değerlendirilmesi öneriliyor.
Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü Dr. İpek Coşkun Armağan, SABAH'a yaptığı açıklamada, 'Lisans eğitiminin 3 yıla indirilmesi ile beklenen en belirgin kazanım genç işgücünün ülkenin ekonomisine 1 yıl erken katılmasıdır' dedi. Armağan, önerilen yapının üniversiteyi hızlandıracağını, öğrenciyi daha erken sahaya çıkaracağını ve akademiyi verimlileştireceğini belirtti.
Akademik Yükün Azaltılması
Dr. Armağan, akademisyenlerin ders süresinin çok fazla olduğunu, öğrenci sayısının da aynı şekilde arttığını ifade ederek, 'Bu nedenle bu düzenleme hem öğrenci hem de akademisyen üzerindeki yükü hafifleterek verimi artıracaktır' şeklinde konuştu.
Raporda, yükseköğretimde öğrenme çıktılarının net biçimde tanımlanması, her program için asgari yeterlik setinin belirlenmesi ve bu çıktılarla uyumlu kalite güvencesi mekanizmalarının kurulması gerektiği vurgulanıyor.
Alan Bazlı Değerlendirme ve 180 AKTS Önerisi
Raporda, yükseköğretimde asıl ölçütün öğrencinin mezuniyet sonunda sahip olduğu bilgi, beceri ve yetkinlikler olması gerektiği ifade ediliyor. Lisans eğitiminin süresi için üniversitelere özerklik tanınarak 180 AKTS'nin uygulanmasına imkân sunulması yönünde öneride bulunuluyor.
Özellikle eğitim ile deneyimi bir araya getirebilecek bölümlerde 2+1 yıllık (6 dönemlik) eğitim süresinin geçerli olabileceği vurgulanıyor. Bu nedenle eğitim sürelerinin alan bazlı değerlendirilmesi gerektiğinin altı çiziliyor.
