Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD), ülkelerin eğitim düzeylerine ilişkin güncel verileri içeren kapsamlı bir rapor yayımladı. 07 Ocak 2026 tarihinde kamuoyu ile paylaşılan raporda, özellikle üniversite mezunu nüfus oranları öne çıkan başlıklar arasında yer aldı. Araştırma, dünya genelinde hangi ülkelerin daha fazla yükseköğretim mezununa sahip olduğunu gözler önüne sererken, Türkiye'nin bu listedeki konumu da netlik kazandı.
OECD Verileri Ne Gösteriyor?
OECD tarafından hazırlanan rapor, üye ve partner ülkelerdeki yetişkin nüfusun eğitim durumunu detaylı bir şekilde inceliyor. Çalışmanın odağında, 25-64 yaş aralığındaki nüfus içinde üniversite veya dengi bir yükseköğretim kurumundan mezun olanların yüzdesi bulunuyor. Bu veriler, ülkelerin beşeri sermaye potansiyelini ve ekonomik gelişmişlik düzeyini anlamak açısından büyük önem taşıyor.
Raporun sonuçları, küresel ölçekte eğitim seviyelerindeki derin farklılıkları bir kez daha ortaya koydu. Bazı ülkeler nüfuslarının önemli bir bölümünü yükseköğretim mezunlarından oluştururken, diğerlerinde bu oranın nispeten daha düşük kaldığı görülüyor.
Üniversite Mezunu Oranı En Yüksek ve En Düşük Ülkeler
OECD verilerine göre, üniversite mezunu oranı en yüksek ülkeler listesinin zirvesinde genellikle gelişmiş ekonomiler yer alıyor. Ancak raporda, listenin alt sıralarında yer alan ülkeler de dikkat çekici.
Paylaşılan kısmi verilere bakıldığında, Güney Afrika %14,85'lik bir oranla 43. sırada, Endonezya ise %18,66'lık oranla 42. sırada kendine yer buldu. Bu iki ülke, mevcut veri setinde en düşük oranlara sahip ülkeler olarak öne çıkıyor. Listenin tamamı ve ilk sıralardaki ülkelerin detayları, raporun tam metninde yer alıyor.
Türkiye'nin Eğitim Karnesi ve OECD Sıralaması
Peki, Türkiye bu küresel sıralamada nerede duruyor? OECD'nin güncel verileri, Türkiye'deki üniversite mezunu oranının ne olduğu sorusuna yanıt veriyor. Ülkemizin son yıllarda yükseköğretimde erişimi artırmaya yönelik önemli adımlar atmasına rağmen, OECD ortalamasının ve birçok gelişmiş ülkenin halen gerisinde kaldığı görülüyor.
Rapor, Türkiye'nin listedeki konumunun, Endonezya ve Güney Afrika'nın üzerinde, ancak birçok Avrupa ülkesinin ve gelişmiş ekonominin altında olduğunu gösteriyor. Bu durum, nitelikli işgücü oluşturma ve inovasyon kapasitesini artırma yolunda atılması gereken daha çok adım olduğuna işaret ediyor.
Eğitimde kalite ve istihdam edilebilirlik, sadece mezun sayısını artırmaktan daha kritik bir öneme sahip. Uzmanlar, üniversite mezunu oranını yükseltmenin yanı sıra, mezunların becerilerinin piyasa ihtiyaçlarıyla uyumlu hale getirilmesi gerektiğinin altını çiziyor.
Sonuç olarak, OECD'nin bu güncel raporu, Türkiye'nin küresel eğitim ligindeki yerini net bir şekilde göstererek, eğitim politikalarında odaklanılması gereken alanları bir kez daha hatırlatmış oldu. Geleceğin ekonomisinde söz sahibi olabilmek için, beşeri sermayenin niteliğini ve niceliğini aynı anda geliştirecek stratejiler büyük önem taşıyor.
